Basteln mit Naturmaterialien in der Grundschule ist eine großartige Möglichkeit, um die Kreativität und Fantasie der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Es bietet eine hervorragende Gelegenheit, um spielerisch die Natur zu entdecken und gleichzeitig umweltbewusstes Handeln zu vermitteln. Doch wie kann man sicher sein, dass die Kinder auch wirklich von dieser Aktivität profitieren? Sind sie wirklich in der Lage, aus Blättern, Stöcken und Steinen etwas Sinnvolles zu erschaffen? Oder endet das Ganze am Ende nur in einem chaotischen Durcheinander von Naturmaterialien?
Die Vorbereitung: Wie kann man sichergehen, dass genügend Material vorhanden ist?
Bevor man mit dem Basteln beginnt, ist es wichtig sicherzustellen, dass genügend Naturmaterialien für alle Kinder vorhanden sind. Denn nichts ist frustrierender, als wenn ein Kind mit leeren Händen dasteht, während andere fröhlich vor sich hin werkeln. Also holt man am besten erst einmal jede Menge Blätter, Stöcke, Steine und andere Fundstücke aus der Natur und sortiert sie ordentlich in kleine Schüsseln. Natürlich darf man dabei nicht vergessen, dass die Schülerinnen und Schüler auch genügend Klebstoff, Farben und Papier benötigen, um ihre Kunstwerke zu vollenden. Denn schließlich sollen am Ende auch alle stolz ihr Werk präsentieren können.
Die Umsetzung: Wie schafft man es, dass die Kinder tatsächlich etwas Sinnvolles basteln?
Sobald alle Materialien bereitliegen, kann es losgehen mit dem kreativen Schaffen. Doch wie kann man sicherstellen, dass die Kinder nicht einfach wahllos drauflos kleben und malen, sondern sich auch wirklich Gedanken über ihr Werk machen? Eine Möglichkeit wäre, den Kindern vorab ein Thema zu geben, zu dem sie arbeiten können. Zum Beispiel könnte man sie dazu auffordern, ein Tier oder eine Landschaft aus Naturmaterialien nachzubasteln. So werden sie gezwungen, sich zu konzentrieren und ihre Fantasie zu nutzen, um etwas wirklich Besonderes zu schaffen. Natürlich kann man auch zwischendurch immer wieder nachfragen, was die Kinder gerade tun und ihnen hilfreiche Tipps geben.
Die Reflexion: Was können die Kinder aus dieser Aktivität lernen?
Sobald alle Kinder ihre Kunstwerke fertiggestellt haben, ist es wichtig, eine gemeinsame Reflexion durchzuführen. Dabei können die Kinder ihre Werke präsentieren und erklären, was sie sich dabei gedacht haben. So können sie nicht nur stolz auf ihre Kreationen sein, sondern auch lernen, ihre Gedanken und Ideen anderen verständlich zu vermitteln. Außerdem können sie erkennen, wie vielfältig die Natur ist und wie man sie kreativ nutzen kann. Wenn die Kinder dann noch erfahren, dass sie mit ihrer Bastelarbeit auch noch die Umwelt geschont haben, können sie mit einem guten Gefühl nach Hause gehen und vielleicht sogar inspiriert werden, öfter mal wieder etwas mit Naturmaterialien zu basteln.
Fazit
Basteln mit Naturmaterialien in der Grundschule kann also durchaus sinnvoll und bereichernd sein, wenn man es richtig anpackt. Mit der richtigen Vorbereitung, einer klaren Zielsetzung und einer reflektierten Nachbereitung können die Kinder jede Menge Spaß haben und gleichzeitig wichtige Lernerfahrungen machen. Also keine Angst vor dem Durcheinander von Blättern, Stöcken und Steinen - es lohnt sich!
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