Tirai pembelajaran tahunan hampir dilabuhkan, menandakan tibanya satu lagi detik penting dalam kalendar akademik - pentaksiran sumatif akhir tahun. Detik yang dinanti-nantikan, sekaligus mendebarkan bagi pelajar, guru, dan ibu bapa. Tetapi, adakah pentaksiran sumatif akhir tahun sekadar ritual tahunan atau satu refleksi komprehensif terhadap perkembangan pembelajaran? Mari kita selami lebih dalam.
Pentaksiran sumatif akhir tahun merupakan penilaian menyeluruh yang dijalankan di penghujung tahun persekolahan bagi mengukur tahap penguasaan pelajar terhadap sukatan pelajaran yang telah diajar sepanjang tahun. Ia bukan sekadar menguji hafalan, tetapi menilai kefahaman konsep, aplikasi pengetahuan, dan kemahiran berfikir aras tinggi.
Sejarah pentaksiran sumatif akhir tahun berakar umbi sejak sistem pendidikan formal diperkenalkan. Ia bertujuan untuk mengkategorikan pelajar berdasarkan pencapaian akademik, sekali gus menentukan hala tuju pendidikan mereka. Kepentingannya tidak boleh dinafikan, ia menjadi kayu ukur keberkesanan sistem pendidikan, membantu mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pelajar, dan menyediakan maklumat penting untuk penambahbaikan pedagogi.
Namun begitu, pentaksiran sumatif akhir tahun tidak terlepas daripada kritikan. Tekanan untuk memperoleh keputusan cemerlang sering kali mengundang kepada pembelajaran berbentuk ‘lumba lari pecut’ yang hanya mementingkan peperiksaan semata-mata, mengabaikan aspek pembelajaran holistik. Kebergantungan kepada satu bentuk penilaian juga dilihat tidak adil kerana tidak mengambil kira kepelbagaian kecerdasan dan gaya pembelajaran pelajar.
Walaupun terdapat cabaran, pentaksiran sumatif akhir tahun, jika dilaksanakan dengan berkesan, mampu menjadi pemangkin kecemerlangan pendidikan. Ia menuntut komitmen padu semua pihak untuk beralih daripada budaya ‘mengajar untuk peperiksaan’ kepada ‘pembelajaran sepanjang hayat’ yang menekankan pembangunan potensi insan secara holistik.
Kelebihan dan Kekurangan Pentaksiran Sumatif Akhir Tahun
| Kelebihan | Kekurangan |
|---|---|
| Memberi gambaran menyeluruh tentang prestasi pelajar. | Hanya menilai sebahagian kecil daripada pembelajaran pelajar. |
| Membantu mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pelajar. | Boleh menyebabkan tekanan dan kebimbangan kepada pelajar. |
| Menjadi kayu ukur keberkesanan pengajaran guru. | Tidak mengambil kira kepelbagaian gaya pembelajaran. |
Sebagai penutup, pentaksiran sumatif akhir tahun memainkan peranan penting dalam sistem pendidikan. Ia merupakan titik noktah bagi perjalanan pembelajaran setahun, namun pada masa yang sama, menjadi titik permulaan untuk terus maju dan berkembang. Dengan pendekatan yang holistik dan berfokuskan kepada pembangunan potensi pelajar, pentaksiran sumatif akhir tahun mampu menjadi platform terbaik untuk melahirkan generasi masa hadapan yang berilmu, berketrampilan, dan berdaya saing.
1 SET KERTAS PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR 2022/2023 BAHASA MELAYU SK TAHUN - Trees By Bike
Modul PBD Mutakhir Pentaksiran Sumatif Bahasa Cina Tahun 5 - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif Bahasa Melayu Tahun 6 - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif PBD 2023 Bahasa Melayu Tahun 4 - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif PBD 2023 Bahasa Melayu Tahun 4 - Trees By Bike
Jadual pentaksiran sumatif 2 tahap 1 - Trees By Bike
1 SET KERTAS PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR 2022/2023 BAHASA MELAYU SJK - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif Sejarah Tahun 6 - Trees By Bike
1 SET KERTAS PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR 2022/2023 MATEMATIK TAHUN 6 - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif Sejarah Tahun 6 - Trees By Bike
DOWNLOAD PDF UJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF BAHASA ARAB TAHUN 6 SEKOLAH - Trees By Bike
PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR 2023 BY CIKGU GORGEOUS - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif Kertas Model UASA Matematik Tahun 6 Mathematics - Trees By Bike
Pentaksiran Sumatif Sejarah Tahun 6 - Trees By Bike
1 SET KERTAS PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR 2022/2023 MATEMATIK TAHUN 5 - Trees By Bike